Geofagelevene Kjerstin Enger Hansson og Kristin Buer Søndenå studerer den nye steinsamlingen som skolen har fått av Statoil.

– Det er mye morsommere å se hvordan for eksempel svovelkis ser ut på ordentlig, enn å bare se på et bilde slik vi gjorde før. Nå kan vi ta og kjenne på de ulike steinene. Det vil gjøre det lettere å forstå og huske de ulike bergartene, sier Kjerstin Enger Hansson (17) som er geofagelev ved Elvebakken videregående skole i Oslo.

Steinsamlingen inngår som en del av geoprogrammet, Statoils satsing på geofag i den videregående skolen. Selskapet gir 10,8 millioner kroner over fem år for å styrke faget. I tillegg til steinsamlinger til skolene går pengene blant annet til læremateriell og kurspakker til geofaglærere.

 Et praktisk realfag

Enger Hansson og klassevenninne Kristin Buer Søndenå (17) synes at det kjekke med geofag er at det ikke er like teoretisk som andre realfag.

– Vi lærer om jordskjelv, isbreer, vulkaner og naturkatastrofer. Rett og slett om hvordan jorda vi bor på fungerer. Egentlig synes jeg det er rart at dette ikke har vært et eget fag lengre enn det har. For det er jo så viktige ting, sier Buer Søndenå.

Steinsamlingen som blir gitt til klassene består av flere sett steiner slik at elevene kan arbeide i mindre grupper med steinprøvene.

Faget ble tilbudt som eget linjefag for første gang høsten 2007. I dag tilbyr over 90 av 300 mulige videregående skoler dette faget.

Kristin Buer Søndenå og Kjerstin Enger Hansson valgte geofag fordi det obligatoriske geografifaget i første klasse ga mersmak.

– Vi hadde lyst til å gå mer i dybden på det som hadde med geofag å gjøre. Faget har vært mye kjekkere enn vi trodde. Man trenger ikke å være superflink i fysikk for å forstå, dette er mer praktisk, mener jentene.

Geofagelevene tror det er viktig å formidle dette til flere, ettersom mange ikke har god nok kjennskap til hva faget faktisk handler om. Selv vurderer de å gå videre med geofag.

Starthjelp for nytt fag

Læreren i geofag ved Elvebakken videregående skole, Tonje Blom, er svært fornøyd med å ha fått en egen steinsamling til skolen.

– Det er en kjempehjelp for undervisningen. Jeg setter også pris på faglig hjelp og støtte fra Naturfagsenteret, sier Blom.

Oppfølging og faglig hjelp fra Naturfagsenteret er spesielt viktig ettersom geofag som skolefag er såpass nytt. Få av lærerne i faget er geologer, og lærerveiledning er derfor prioritert.

Merethe Frøyland fra Naturfagsenteret og direktør for leteteknologi i Statoil, Bård Krokan var begge med da steinsamlingen ble overlevert til geofagelevene ved Elvebakken videregående skole.

Bård Krokan forteller hvordan olje og gass blir dannet til geologielever ved Elvebakken videregående skole.

– Det er viktig for rekrutteringen til vår bransje at faget kommer inn i skolen tidlig. At geofaget er kommet inn i videregående skole som et eget fag er derfor en milepæl. Et fokus for oss har vært at støtten skal gis på lærernes og elevens premisser. Derfor er samarbeidet med Naturfagsenteret viktig, sier Bård Krokan.

Letedirektøren tok seg tid til å snakke litt geofaglig med elevene, som hadde flere innspill og spørsmål. Han fortalte hvordan letemiljøet i Statoil bruker geologikunnskaper i sitt arbeid.

– Vi har en spennende jobb, det er som å være på skattejakt hver dag, reklamerte han.


Tekst og foto: Helga Hovland, Statoil